4ª Série - Trabalho H1N1

As turmas da 4ª série Matutino e Vespertino da EMEB. Prefeito Valdecir Ângelo Zampieri com a supervisão da professora regente Marielle resolveram reforçar as informações sobre a gripe H1N1 para os colegas da ecola

Desenvolveram trabalhos em grupo contendo:

* Os vários nomes dados à gripe;

* Como eles imaginam ser o vírus;

* Os sintomas; [

* A prevenção;

* Repassaram para as demais turmas da escola através de apresentações nas salas.

Chegamos a conclusão que a informação e a prevenção hoje são os melhores remédios.






Como disse a aluna Estefani Pettini “Cuidado porque a nova gripe não é brincadeira, não."

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Festa Junina 2009

Dia 19 de junho foi realizado em nossa escola a Festa Junina, esta contou com a presença de todos,os alunos desta unidade escolar além dos alunos das escolas municipais e estaduais. Neste evento houve apresentações de danças, além de venda de comidas típicas das Festas Juninas .
Realizada como uma forma de confraternização entre alunos das escolas do município.

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Livros doados pela Fundação Educar Dpaschoal

Através de um projeto de leitura foram recebidos desta fundação 350 livros de leitura de literatura infantil. Estes foram entregues aos alunos de 1ª ‘a 4ª série do Ensino Fundamental como forma de incentivo a leitura.

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4ª Série Projeto: Calculando

Procedimento: Calculando

Os grupos receberam um produto com seu respectivo valor ( TV, aparelho de som, bicicleta, forno elétrico, computador)

Verificaram o valor total a ser pago e calcularam as diferentes formas de pagamento (4,6,8,10,12 parcelas).

Após feito os cálculos desenharam o produto e passaram os dados para um cartaz.

Esta atividade promove por meio de uma situação problema, que os alunos percebam, que quando queremos repartir uma quantidade, um valor em partes iguais, devemos efetuar a operação da divisão

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3º SÉRIE: PROJETOS DE LEITURA E ESCRITA

Estes são alguns dos livros confeccionados a partir dos conteúdos trabalhados em sala:

POESIAS DE SÃO JOÃO: Os alunos criaram frases rimadas e versos falando sobre festas juninas.

OS PLANETAS DO SISTEMA SOLAR: O livro traz os desenhos dos planetas do sistema solar e suas principais características.

DESCOBRINDO A PÁSCOA: Este livro contém os símbolos pascoais e seus significados.

HISTÓRIA DOS ÍNDIOS: Através de leitura, pesquisa, filmes e etc.. foi confeccionado este livro contando a história dos índios.

MINHA MÃE: Neste livro cada aluno fez a descrição de sua mãe.

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2ª SÉRIE PROJETOS DE LEITURA E ESCRITA: CONFECÇÕES DE LIVROS

Trabalhamos as diversidade textuais, escolheu-se uma fábula por despertar na criança a curiosidade pela leitura, onde foram lidas várias versões, debate, debateram o texto, atitudes de cada personagem, moral da história e fechamento da historia.Após todo esse embasamento teórico os alunos produziram com o auxilio do professora reescrita dessa fábula. Como produto final foi confeccionado um livrinho onde enfatizou-se parágrafos e sinais de pontuação Paródias Este projeto tem como objetivo um maior contato com a leitura e escrita como também o desenvolvimento da oralidade de cada aluno e estimulo para criação de pequenos textos,

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1ª SÉRIE PROJETOS LEITURA E ESCRITA: LIVRO DAS PREFERÊNCIAS

É um espaço onde as crianças manifestam seus gostos e diferenças através de desenhos e algumas palavrinhas para os que já conseguem escrever. Neste livro eles desenham suas preferências tais como: COR, CIDADE, ROUPA, COMIDA, ANIMAL, NOME, COLEGA, ATIVIDADE ESCOLAR, HISTÓRIA E MUSICA

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1ª SÉRIE PROJETOS DE LEITURA E ESCRITA: ADIVINHAS

Adivinha

Texto que tem como objetivo proporcionar ao leitor prever alguma coisa ou alguém.
Brincadeira que consiste na proporção de enigmas fáceis para serem decifrados. As crianças gostam dos desafios que as adivinhas proporcionam.

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1ª SÉRIE PROJETOS DE LEITURA E ESCRITA: PARLENDA

Parlenda
È um portador textual rico em linguagem figurada.
A leitura quando realizada em voz alta, é favorecida pelo ritmo. O ritmo, o valor sonoro e a musicalidade dão a esse portador uma característica peculiar.
As parlendas são textos recomendados para o trabalho com a alfabetização, pois divertem e ensinam, desenvolvendo as condições psicosociais da criança.

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